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交通安全知识中班,小学生交通安全知识有哪些

​​​​​​​15931人已围观日期:2024-06-22

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  • 中班交通安全知多少教案及反思
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  • 中班交通安全知多少教案及反思

    活动设计背景
    幼儿是弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故,以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹,密不可分。随社会的日益发展,交通设施的不断完善,交通与人们的生活越来越紧密,它给我们的生活带来了便利。
    活动目标
    1.了解一些基本的交通安全知识,懂得识别马路的标志,安全地过马路。
    2.体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。
    3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
    教学重点、难点
    活动重点:识别红绿灯。
    难点:安全过马路。
    活动准备
    马路上的红绿灯、红、黄、绿灯(自制)、歌曲录音《红绿灯》。十字路口
    活动过程:
    1. 导入活动。
    师:我们要到街对面去,该怎么走呢?(幼儿回答)
    小朋友走斑马线过马路,到座位上坐下,请交警入场。
    提问:刚才你们过马路的时候都是哪儿走的?(斑马线上)
    2.观看录像,请幼儿说说观看后的感受,讨论应如何遵守交通规则。
    (1)提问:
    你们看到录像里的人是怎么过马路的?(幼儿根据录像看到的内容回答)
    他们这么做对不对呢?为什么?那我们怎样过马路才是安全的呢?(幼儿根据已有经验回答)
    (2)介绍正确过马路的方法。
    小朋友在马路上走的时候,一定要遵守交通规则,要靠右边走人行道(出示图片),过马路的时候要走斑马线(图片),还要注意看红绿灯(图片),要做到红灯停,绿灯行。
    3.讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。
    (1)出示图,提问。
    小朋友看,这条马路上有没有红绿灯?(没有)
    有没有斑马线?(没有)
    像这样的马路我们要过去,怎么走呢?
    (幼儿根据已有经验回答)
    (2)讲解安全过马路的方法。
    4.以儿歌总结,牢记安全过马路的知识。
    小朋友,街上走,交通规则要遵守。
    不追赶,不打闹,走路要走人行道。
    过马路,走横道,左右两边都要瞧。
    红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。
    请幼儿跟着一起念儿歌。
    5.游戏“过马路”
    幼儿看红绿灯的指示,开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。
    角色分配:小交警四名
    红绿灯控制员一名
    6.总结,发徽章。
    有没有人违反交通规则,并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。
    教学反思
    过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情,他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力,那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。因为《纲要》中指出:应充分利用自然环境和社区的教育资源,扩张幼儿生活和学习的空间。
    在整个活动的实施过程中,为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。我们则通过增加问题的难度,有意识的来进行挖掘。如:怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路?在遇到堵车或者特殊情况的时候,我们该如何安全过马路?孩子们在交流、讨论中,大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享,主体性得到了发挥。而且通过总结讲解,使幼儿的生活经验与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最后,我们设置了游戏,让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去,并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则,真正履行文明小使者的职责。
    当然活动中也出现了一些问题,孩子显得过于兴奋,以至于最后游戏时,有人不听从指挥到处乱窜。活动前的准备不够充分,考虑的还不够周全,因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人,担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任,这对老师的综合素质提出了很高的要求。所以说,要想熟练地驾驭课堂,还需要继续努力。

    中班交通安全教案《乘车小常识》

    内容来自用户:seven3213211

    中班交通安全教案:《乘车小常识》
    陈村庄头幼儿园杨文娟
    设计意图:
    交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。
    活动目标:
    1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
    2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
    3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
    活动准备:
    教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
    活动过程:
    一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。
    ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。
    ——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
    ——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?
    ——“公交车前排座位是留给谁做的?
    ——“我们在乘车时需要注意什么呢?四、幼儿绘画,教师指导

    儿歌交通安全该怎么讲给中班的孩子

    适合两个人玩的游戏如下:
    1、歌剧之王 King of Opera-Party Game。这是一款很搞笑的,适合多人在一台设备上进行的动作休闲游戏。游戏的画风和音乐都很搞笑,让人的心情会很愉快。游戏很简单,可以2到4人进行游戏,或者单人和AI玩,游戏的目的很简单,抢到灯光。
    2、城堡供给 Castle Raid。与朋友在同个设备上互有守攻,目标只有一个,那就是突袭敌人的城堡。在续作中,游戏进入了一个新的水平,引入了许多全新的特色,新的作战单元;升级作战单元,使其更强大;以及全新的作战关卡和新的种族,同事还开启了全新的挑战模式。
    3、胡子先生是一款支持死人统计对战的休闲小游戏。游戏中几名玩家各自制一个胡子先生,吃掉关卡随机出现的道具,从而变大,变小或设计其他玩家(被攻击会变小),最后体积最大的胡子先生获胜。
    4、二分法猜词。限定于一个类别,各想一个词,然后分别问 Yes or No 的问题,猜出对方想的是什么词。有智力上的挑战,有时候感觉很有默契的时候又会非常棒。这绝对是最耗时间的,也是最容易上瘾的小游戏。
    5、画口红。现在女生都非常热衷口号,作为直男男盆友,给自己的小宝贝画口红呀,近距离接触,双方肯定都扑通扑通心跳,弥漫着暧昧的气息嘿嘿嘿。

    芈月是一位持续输出型法坦,不但拥有着超高输出同时还有较强的生存能力,打得过就打,打不过就跑,再加上其优秀的反杀能力和吸血特性,常常会让敌人头疼不已。那么S13芈月怎么玩才厉害呢?

    【S13芈月进阶实战技巧】

    【对线技巧】

    芈月建议走上单路线,以其强力的生存能力和单挑能力能让芈月在上路为所欲为,四级之前的芈月千万不要被单杀,会扰乱芈月的游戏节奏,四级之后的芈月可以尝试运用自己的生存能力与对方一战,注意打架时一定要注意二技能是否牵中敌人,牵到了才可以去打,不然就千万不要试图不靠二技能去杀人。建议芈月在噬神之书出之前不要离开上路,一定要猥琐,尽力推塔,牵制敌人,等到噬神之书出了后便可以游走支援,参加团战。

    【对战技巧】

    1.芈月前期的吸血效果不高,而且技能和普攻伤害都呈单体,不过依靠防御塔时她依然能够保证防御塔的安全;4级后芈月个人能力虽有提升,但想让她单杀敌人还是非常困难的,因此只要做好自己的本职工作,不断的牵制敌人即可。

    2.团战时芈月大招一定要时刻保留,因为在没有大招时芈月若突进到团战中是非常危险的,另外要注重对被动暗影仆从的叠加,尽量满格后再参加团战,保证自己拥有最高的连续输出能力和续航能力,也能对敌军后排构成足够的威胁。

    S13芈月出装

    六神装:噬神之书+影忍之足+痛苦面具+冰霜法杖+不祥征兆+魔女斗篷

    出装思路:

    第一件装备推荐出噬神之书,增加法术攻击、最大生命以及冷却缩减,被动还增加了25%的法术吸血,加强芈月的续航能力。

    第二件装备选择影忍之足,提高物理防御并减少受到的普攻伤害,若敌方法术英雄较多时,则换成抵抗之靴。

    第三件装备选择痛苦面具,进一步提高芈月的输出能力,被动折磨使技能命中敌人时,造成目标当前最大生命值8%的法术伤害;第四件装备选择冰霜法杖,增加法术攻击以及最大生命,被动结霜搭配芈月短CD的技能,可以加强留人能力。

    最后两件装备增加了高额的最大生命、物理防御和法术防御,不祥征兆的被动是受到攻击时,会减少攻击者30%攻击速度与15%移动速度,有克制敌方射手和刺客英雄的作用;魔女斗篷的被动可以为芈月提供护盾效果,帮助芈月吸收高额的法术伤害,加强了芈月的生存能力。

    无忧\传奇
    免费的角色扮演的游戏
    贫民玩家都可以玩的
    里面有结婚的系统,比较适合女孩子玩
    任务少还操作简单,画面还很精美的

    中班交通安全教案

    内容来自用户:蝗和局竞

    中班交通安全教案
    1、让幼儿初步懂得遵守交通规则的重要性。2、认识交通标志。1、请家长带幼儿观察交叉路口的交通标志及车辆行驶、行人走路的情况。2、交通标志卡片或图片:信号灯、人行横道、人行道、机动车道等。3、活动前在室外活动场地做好开展游戏的准备。一、谈话导入今天啊,张老师带来了一张图片,小朋友们想看吗?(出示图片)小朋友看这是在什么地方啊?现在就请小朋友们回想一下,每天上学、回家或周末出去玩经过最多的地方是哪里?(路上)那想想走这些路的时候要注意些什么?(请小朋友具体说)(过马路左右看,靠右走)二、认识交通标志,了解标志。(出示信号灯图片)你们见过这个标志吗?(红灯,绿灯)你们在哪些地方见过?它有什么作用呢?当你见到这个标志时我们要怎么做?(让幼儿个别说说)师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(出示图片)我们过红绿灯时走过的地方。这叫斑马线的是人行道,是行人走的地方。师:小朋友们请看这里,仔细观察图片行人怎么都走这里?为什么?(请小朋友们讨论)小朋友们可真聪明,这里是人行道,是行人走的地方,所以叫人行道。师:

    幼儿园中班交通安全教案

    内容来自用户:香飘云天rh

    活动目标:1.通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。2.激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。活动准备:教学图片、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程:一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

    幼儿园安全活动教案《乘车小常识》

    内容来自用户:马兰花班

    活动内容:乘车小常识(健康)
    活动目标:1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。活动准备:教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程:一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。——